Samarinda (Humas) –MA Darul Ihsan Samarinda melaksanakan kegiatan Penyusunan Dokumen Madrasah dan Rencana Pembelajaran yang difasilitasi oleh Ibu Siti Djulaikah, S.Pd., M.Pd. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya penguatan tata kelola madrasah serta peningkatan mutu pembelajaran melalui perencanaan yang sistematis dan berbasis data, kamis (18/12). 

Kegiatan tersebut difokuskan pada penyusunan Rencana Kerja Tahunan (RKT), Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah (RKAM), serta Kurikulum Madrasah (KM) yang disusun berdasarkan Rapor Pendidikan dan Evaluasi Diri Madrasah (EDM). Pendekatan ini bertujuan untuk memastikan bahwa seluruh program dan penganggaran madrasah dirancang secara terarah, terukur, dan akuntabel sesuai dengan kebutuhan serta kondisi riil madrasah.

Dalam proses penyusunan dokumen, Ibu Siti Djulaikah, S.Pd., M.Pd. menekankan pentingnya pemanfaatan data Rapor Pendidikan dan EDM sebagai dasar pengambilan keputusan. Melalui analisis data tersebut, madrasah dapat mengidentifikasi capaian kinerja, tantangan yang dihadapi, serta menetapkan prioritas pengembangan secara lebih objektif. Dengan demikian, dokumen RKT, RKAM, dan KM yang dihasilkan diharapkan mampu menjadi pedoman strategis dalam pelaksanaan program madrasah.

Selain penguatan perencanaan kelembagaan, kegiatan ini juga mencakup penyusunan rencana pembelajaran yang inovatif dan adaptif terhadap perkembangan kebijakan serta teknologi pendidikan. Rencana pembelajaran disusun dengan mengintegrasikan Pendekatan Pembelajaran Mendalam (PM) dan Kurikulum Berbasis Capaian (KBC), yang menekankan penguatan kompetensi, pemahaman konseptual yang bermakna, serta keterlibatan aktif peserta didik dalam proses belajar.

Integrasi PM dan KBC tersebut diperkuat dengan pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) sebagai alat bantu pembelajaran. Dalam kegiatan ini, AI diperkenalkan sebagai sarana pendukung bagi guru dalam menyusun perangkat ajar, mengembangkan bahan pembelajaran, serta melakukan evaluasi pembelajaran secara lebih efektif dan efisien. Pemanfaatan teknologi ini diharapkan mampu mendorong pembelajaran yang lebih kontekstual, kreatif, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital.

Melalui kegiatan ini, guru dan pengelola madrasah tidak hanya diarahkan untuk memenuhi kelengkapan administrasi, tetapi juga membangun budaya perencanaan dan pembelajaran yang reflektif, inovatif, dan berkelanjutan. Dokumen perencanaan yang dihasilkan diharapkan menjadi instrumen penting dalam meningkatkan kualitas tata kelola dan mutu pembelajaran di madrasah.

Dengan terlaksananya kegiatan ini, MA Darul Ihsan Samarinda diharapkan mampu memiliki dokumen madrasah yang berkualitas serta rencana pembelajaran yang inovatif, selaras dengan kebijakan pendidikan nasional, dan mampu menjawab tantangan pendidikan di masa kini dan masa mendatang. (DNA/foto:PP)