Samarinda (Humas) -  Dalam rangka memastikan pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Ganjil Tahun Pelajaran 2025/2026 berjalan dengan tertib, objektif, dan sesuai dengan ketentuan, Pengawas Pendidikan Agama Islam (PAI) Tingkat SMP, Ibu Hildayani, S.Pd.I, melaksanakan kegiatan Monitoring dan Evaluasi (Monev) di tiga satuan pendidikan, pada Kamis (04/12).

Kegiatan monev diawali di SMP Negeri 11 Samarinda pada pukul 09.00 Wita. Kehadiran pengawas disambut hangat oleh pihak sekolah dan guru PAI. Dalam kesempatan ini, Ibu Hildayani melakukan pemantauan langsung terhadap suasana pelaksanaan asesmen di ruang ujian, sekaligus meninjau kelengkapan administrasi, kesiapan soal, serta mekanisme pengawasan selama ujian berlangsung. Ia juga berdialog dengan guru untuk menyerap berbagai masukan serta kendala yang dihadapi di lapangan.

Dalam arahannya, Ibu Hildayani menekankan bahwa asesmen bukan sekadar sarana mengukur aspek kognitif peserta didik, tetapi juga harus mencerminkan pembentukan karakter, sikap, dan spiritualitas sesuai dengan tujuan pembelajaran PAI. Ia mengapresiasi kesiapan sekolah yang telah melaksanakan asesmen dengan tertib dan sesuai prosedur.

Monitoring kemudian berlanjut ke SMP Negeri 27 Samarinda pada pukul 10.20 Wita. Di sekolah ini, Ibu Hildayani kembali memastikan bahwa pelaksanaan asesmen berjalan dengan baik, mulai dari kesiapan peserta didik, pengawasan ujian, hingga administrasi penilaian. Ia juga memberikan penguatan kepada guru PAI agar senantiasa menjunjung tinggi prinsip kejujuran, objektivitas, dan profesionalisme dalam menilai hasil belajar siswa. Suasana dialog yang hangat dan terbuka menjadi ciri khas dalam setiap sesi monev yang dilakukan.

Rangkaian kegiatan monitoring dan evaluasi ditutup di SMP Negeri 29 Samarinda pada pukul 11.00 Wita. Selain memantau langsung jalannya asesmen, Ibu Hildayani juga memberikan evaluasi awal serta masukan yang membangun sebagai bahan perbaikan ke depan. Ia mengajak seluruh pendidik untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran dan penilaian, agar hasil asesmen benar-benar mencerminkan kemampuan peserta didik yang sesungguhnya.

Secara umum, pelaksanaan Asesmen Sumatif Ganjil di ketiga sekolah tersebut berlangsung dengan tertib, lancar, dan sesuai dengan standar yang ditetapkan. Kehadiran pengawas tidak hanya berfungsi sebagai pengendali mutu, tetapi juga menjadi sarana pembinaan, penguatan, serta motivasi bagi guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di sekolah.

Melalui kegiatan monitoring dan evaluasi ini, diharapkan hasil asesmen dapat menjadi bahan refleksi yang akurat bagi guru dan sekolah dalam merancang tindak lanjut pembelajaran, sekaligus sebagai upaya berkelanjutan untuk meningkatkan mutu pendidikan, khususnya Pendidikan Agama Islam di Kota Samarinda. (DNA/foto:PP)