Samarinda (Humas) – Ketepatan dan kelengkapan data menjadi bagian penting dalam mendukung tata kelola madrasah yang efektif dan terarah. Sejalan dengan hal tersebut, proses pengelolaan dan pemutakhiran data terus mendapat perhatian melalui kegiatan Pendampingan dan Monitoring Pengisian Aplikasi MAGIS di MTs At-Taqwa Samarinda, Rabu (16/9/2026).

Kegiatan pendampingan tersebut dilakukan oleh Pengawas Madrasah Kementerian Agama Kota Samarinda, Imran, M.Pd., bersama jajaran pimpinan dan guru MTs At-Taqwa Samarinda. Pendampingan menjadi bagian dari upaya memastikan proses pengisian data dapat dilakukan secara cermat, sistematis, dan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Dalam prosesnya, pengisian aplikasi menjadi momentum untuk meninjau kembali kelengkapan serta ketepatan data yang disampaikan oleh madrasah. Monitoring juga dilakukan untuk membantu mengidentifikasi apabila masih terdapat data yang perlu dilengkapi atau diperbaiki, sehingga informasi yang tersaji dapat menggambarkan kondisi madrasah secara lebih akurat.

Ketersediaan data yang lengkap dan valid memiliki peran penting dalam mendukung administrasi serta pelaporan madrasah. Data yang dikelola dengan baik juga dapat menjadi bagian dari bahan monitoring dan evaluasi, sekaligus mendukung penyusunan berbagai kebutuhan madrasah secara lebih terarah dan berbasis data.

Keterlibatan pimpinan dan guru dalam proses pengisian turut menunjukkan pentingnya kolaborasi dalam membangun budaya kerja yang tertib dalam pengelolaan data. Tidak hanya berfokus pada pemenuhan administrasi, proses tersebut juga mendorong kesadaran bersama bahwa data yang akurat merupakan bagian dari upaya meningkatkan kualitas pengelolaan pendidikan di madrasah.

Melalui pendampingan dan monitoring secara berkelanjutan, proses pengisian MAGIS diharapkan dapat berjalan lebih optimal. Hasil pengelolaan data yang tepat, lengkap, dan sesuai ketentuan diharapkan mampu menghasilkan laporan yang berkualitas serta memberikan dukungan terhadap kebutuhan pengelolaan madrasah.

Upaya tersebut sekaligus menjadi bagian dari penguatan tata kelola pendidikan madrasah, khususnya dalam mendorong pengelolaan administrasi yang semakin tertib, akurat, dan profesional. Dengan dukungan data yang berkualitas, diharapkan pengembangan GTK dan madrasah dapat dilakukan secara lebih terarah untuk mewujudkan madrasah yang semakin maju dan berkualitas. (dna/foto:pp)