Samarinda (Humas) – Peningkatan kualitas pembelajaran di madrasah perlu didukung melalui proses pembinaan dan pengawasan yang dilakukan secara berkelanjutan. Salah satu upaya tersebut dilaksanakan melalui Monitoring dan Evaluasi (Monev) Pelaksanaan Supervisi Kunjungan Kelas di MTs Darussalam Boarding School Samarinda, Selasa (6/10/2026).

Kegiatan ini menjadi bagian dari proses pembinaan dan pengawasan untuk melihat secara langsung pelaksanaan pembelajaran di kelas. Melalui kunjungan kelas, proses pembelajaran dapat menjadi bagian dari bahan monitoring sekaligus memberikan gambaran mengenai pelaksanaan pembelajaran yang berlangsung antara guru dan peserta didik.

Dalam kegiatan tersebut, Pengawas Manajerial Imran, M.Pd. melakukan monitoring terhadap pelaksanaan supervisi kunjungan kelas pada mata pelajaran Matematika yang diampu oleh Sherly Kharisma Solikhatin, S.Pd. Kegiatan diikuti oleh 25 siswa kelas VIII yang mengikuti proses pembelajaran di dalam kelas.

Pelaksanaan monev juga dihadiri Kepala MTs Darussalam Boarding School Samarinda, Suharmoko, M.Pd. Kehadiran kepala madrasah bersama pengawas manajerial turut memperkuat koordinasi dalam pelaksanaan pembinaan dan pengawasan, khususnya dalam memastikan kegiatan supervisi dapat berjalan sesuai dengan tujuan yang diharapkan.

Supervisi kunjungan kelas pada dasarnya menjadi salah satu bagian penting dalam mendukung pengembangan profesionalisme guru. Melalui proses tersebut, pelaksanaan pembelajaran dapat diamati secara langsung sehingga berbagai hal yang berkaitan dengan proses belajar mengajar dapat menjadi bahan evaluasi dan penguatan ke depan.

Monev yang dilaksanakan di MTs Darussalam Boarding School Samarinda diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan mutu pembelajaran secara berkelanjutan. Selain sebagai bagian dari pengawasan, kegiatan ini juga menjadi ruang untuk membangun koordinasi dan memberikan dukungan kepada madrasah serta guru dalam menciptakan proses pembelajaran yang semakin efektif dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik. (dna/foto:pp)